今年6月底,洛杉磯聯合學區的教育委員會以5:2的投票決定,禁止學生在中小學校使用手機,新規定從明年年初開始生效。從明年開始該學區的40多萬名學生再也不能在學校使用智能手機,不能打電話發短信,更不能刷TikTok發Instagram。
學生們可以將手機帶到學校,但是必須調至靜音模式,放在屬於個人的更衣櫃中,等到放學之後再拿出來。在教學時間,學生不得將手機帶入教室,更不能拿出來使用。
為什麽不讓學生用手機?洛杉磯學區委員會主席卡瓦霍(Alberto Carvalho)在宣布這一決定的聲明中表示,主要是因為社交媒體,這是給年輕人帶來負麵影響的有害工具(Harmful vehicle)。
按照學生人數計算,洛杉磯聯合學區是美國第二大學區。他們的這一決定無疑會吸引加州周邊地區,乃至全美諸多學區教育委員會的關注,促使他們就學校的智能手機使用作出自己的規定。
而共和黨占據主導的深紅州佛羅裏達已經在這方麵領先加州一步,他們去年就直接頒布法律,禁止所有公私立學校教室出現手機,甚至還通過Wi-Fi屏蔽了社交媒體網站和應用。
提出校園手機封殺法律的佛羅裏達議員耶格(Brad Yeager)表示,校園禁用手機是為了保護91视频网页的孩子免受社交媒體控製,也是為了創造一個更加專注沒有分心的教堂,打造一個更好的學習環境。
加州橙縣校園手機禁令實施的第一天,當地Timber Creek高中就收繳了100多部手機,並且還要打電話叫家長來一道處理違規孩子。
佛羅裏達的校園更是直接掛出警告:看到手機就沒收。
據學校表示,校園手機禁令的另外一個好處是,沒有手機之後,校園霸淩事件也減少了很多。
在美國校園中,總會有學生會拍攝同學和老師視頻,再上傳到TikTok或者Instagram上去取笑和羞辱受害者,加重受害者的心理陰影。
挪威學者今年年初的一項調查顯示,中學生禁用智能手機之後,女孩的學習成績和心理健康都得到了顯著提升,而且霸淩事件也減少了。他們的調查還發現,在低收入家庭的孩子中,校園禁用手機起到的正麵效果更為明顯。
當然,很多學生對這一封殺令非常不滿。一些中學生接受媒體采訪時表示,學區教育作出這一決定的時候根本沒有征求學生的意見,他們沒法通過手機查找資料,也不能在興趣才藝課拍攝照片,更不能在中午吃飯時與朋友和家人聯係。
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